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泉州經貿職業技術學院2018-2019學年信息公開工作報告
2019-10-31 11:10     (點擊:

泉州經貿職業技術學院

2018-2019學年信息公開工作報告

 

根據《高等學校信息公開辦法》(中華人民共和國教育部令第29號)和《教育部辦公廳關于全面落實高校信息公開清單做好信息公開年度報告工作的通知》(教辦廳函〔2017 41號),以及福建省教育廳辦公室轉發的《教育部辦公廳關于做好2019年高校信息公開年度報告工作的通知》(20191011 日)文件要求,我校將2018-2019學年度信息公開工作編制成本報告。本年度報告包括概述、信息公開情況、存在問題及改進措施、清單事項公開情況表、高校信息公開工作情況表等六個部分,文中所列數據的統計期限為201891日至2019831日。

一、概述

2018-2019學年,學院認真貫徹《中華人民共和國政府信息公開條例》《高等學校信息公開辦法》文件精神,切實落實教育部有關信息公開的要求,積極推進校務主動公開,進一步回應教職工及社會關注,深化校務信息公開,創新信息公開方式方法,堅持“以公開為常態,不公開為例外”的原則,不斷積極推進信息公開工作。為保障師生員工、社會公眾、法人和其他組織依法獲取學院信息,提高學院工作的透明度,作為對外信息公開窗口,學院門戶網站由專人進行更新維護,最大限度地保障社會公眾及師生員工的知情權、參與權、表達權與監督權。

(一)進一步加強組織領導,全面推進信息公開工作。學校黨政領導班子高度重視信息公開工作,通過黨委會、院長辦公會、黨委理論中心組學習(擴大)會、黨政聯席會等會議,及時學習傳達國家、省市有關文件精神,高度統一思想認識,不斷加強組織領導,狠抓落實;切實加強宣傳力度,保證信息公開工作的有效開展。

(二)進一步完善公開清單,保證重點領域信息公開。根據教育部《高等學校信息公開事項清單》,學校緊緊圍繞國家、教育部、省市信息公開重點工作安排,注重將社會及師生普遍關注的人事信息、工程項目、評優評先、獎助貸等重要領域信息適時公開,切實推進重點領域信息公開,主動接受外部監督,提高學校公信力。一是黨務公開,通過學院黨務公開欄分別向校內師生員工和社會公眾主動公開學院干部管理、考核、黨員吸納等情況;二是校務公開,通過學院校務公開欄分別向校內師生員工和社會公眾主動公開學院的收費項目、收費標準、學生評優評先、貧困學生助學金、教師職稱評聘等信息;三是召開教代會、座談會、專題會等有關會議公開學院信息和以通知、年鑒、會議紀要、簡報校報等紙質文件方式及利用校內廣播、電子屏幕、校園網、無紙化辦公平臺(下稱“CRP內網”)等手段面向全院或院內一定范圍內公開信息。

(三)進一步拓寬信息公開渠道,搭建信息公開平臺。學校進一步加強信息公開渠道建設,逐步完善信息公開平臺搭建,拓寬信息公開渠道,方便師生獲取信息。第一,充分利用門戶網站,繼續依托校園網、CRP內網等載體,推進信息公開,強化監督。同時,學校還利用各類會議、校報校刊、校園廣播、宣傳欄、電子顯示屏等媒介及時公開信息,且回應迅速,已成為社會公眾獲取學校信息咨詢的重要渠道。第二,定期調整、更新學校主頁“學校簡介”“招生信息”“招標公告”“招聘啟事”“校企合作”“評優評先”“獎助貸”等欄目,更主動、及時地發布、更新信息。三是借助網絡平臺,依托“經貿在線” QQ群、“泉州經貿職業技術學院”微信公眾號、“泉州經貿學院數字校園”微信公眾號,主動發布學校信息,實現家校、生校、師校以及社會公眾與學校的良好互動。

二、主動公開信息情況

2018-2019學年,學校根據教育部《高等學校信息公開辦法》等文件要求,主動公開學校信息。

(一)公開的途徑。2018-2019學年,學校主要利用網站、辦公系統、微信公眾號、校刊、學生手冊、宣傳欄、校園廣播系統等多種途徑,主動公開學校信息,接受師生與社會公眾監督。學校網站開辟學院概況、學校新聞、通知公告、校務公開、機構設置、招生就業、系部動態等欄目;編印校刊《泉州經貿學院通訊》4期,開辟綜合新聞、領導關懷、黨建視窗、時政要聞、合作交流、學工園地、群團動態、八面來風、喜報頻傳、校友天地、學習在線等欄目;學校定期召開黨委會、院長辦公會,對學校重大事項進行集體研究,形成會議紀要,下發執行;并通過其他形式的會議,及時通報學校的重大決策、重大事項,保證廣大師生第一時間獲取相關信息。

(二)公開的信息。根據教育部《高等學校信息公開辦法》,學校主要公開以下內容。

學校概況:學校基本情況;校級領導班子成員簡介及分工;學校的機構設置;學校現行的各項規章制度及辦事流程;學校整體工作;學校的統計數據;等等。

重大決策:學校的發展規劃;專業建設、教學、科研及內部管理體制等重大改革;學校重要會議做出的決策;等等。

教學管理:專業設置、建設及調整情況;學生培養;教學研究與改革;教學成果申報及評審結果; 實驗室管理;教輔情況;等等。

科研管理:科研課題(項目)的立項、申報、評審、執行、驗收及評估情況;知識產權保護、科研成果推廣開發、科研獎勵的申報、推薦及獲獎情況;等等。

學工動態:各類學生的招生情況;學生獎懲助貸情況;大學生應征入伍情況;推優入黨情況;學生就業創業情況;等等。

人事師資:定崗定編和聘任情況;教職工人力資源管理情況;師資情況;教師表彰;人才工作;等等。

財務管理:財務預決算;教育收費;財務審計;公共性科研經費管理;經費管理;等等

資產管理:國有資產管理,物資采購,住房補貼發放、管理;校辦產業經營與管理;等等。

基建維修:重大基本建設與維修工程的方案、招投標、工程驗收、審計結果;等等。

以及依據規定應該公開的其他事項。

以上信息,在學校網站或部門網站及時發布、公開,特別是廣大師生員工最為關注的人事工資、評優評先、職稱評聘、招生就業、項目基建等重大事項,及時在通知公告、校務公開、CRP內網等欄目發布。

三、其他信息公開情況

2018-2019學年,學校沒有收到依申請公開的申請,不存在不予公開的信息情況;

2018-2019學年,學校以查閱資料、上網檢查等方式,組織師生不定期抽查全校信息公開工作情況,信息公開的評議結果為“良好”;

2018-2019學年,學校沒有發生因學校信息公開工作遭到舉報、復議、訴訟的情況;

2018-2019學年,學校沒有其他需要報告的事項。

四、存在的問題與改進措施

2018-2019學年,學校信息公開工作取得了一定的進展,特別是公開的信息量明顯增加,學校決策、決定的公開性、透明度顯著提高;但還存在不足,主要問題有:在對信息公開重要性的認識和重視程度上,存在部門差異,從而導致實施情況未能均衡;在對信息公開規范管理上,存在積極性和主動性不足,有時未能及時將校務公開資料整理歸檔和上交匯總;個別部門負責信息公開的工作人員工作重視不夠強和熟悉程度不夠高等。

針對這些問題,在今后的工作中,學校將繼續深入貫徹落實國家、教育部和省市的信息公開工作要求,從以下幾方面改進和提高學校信息公開工作。

(一)強化信息公開隊伍建設,不斷提高信息公開工作水平。進一步加強對信息公開工作的組織領導,不斷健全校務公開領導機構,并利用多種方式對信息公開相關工作人員進行教育和培訓,使其堅信信息公開工作是深化高校黨務公開和校務公開,推動高校民主管理、依法治校的必然要求,也是保障師生員工和社會公眾知情權、參與權、表達權和監督權,規范學院與社會關系的重要內容,同時促使提高自身政策水平和業務水平。

(二)深化信息公開內容,完善學院信息公開專欄建設和信息公開的目錄編制等工作。以涉及學校師生切身利益和社會關注度高的信息為突破口,推進學院各部門在主動公開信息內容上做到實時發布、及時更新。

(三)加強監督管理,建設長效工作機制。充分發揮學校紀檢監察審計部門、網絡平臺、意見箱、監督電話的作用,暢通各種溝通渠道;建立學院信息公開內容審查和更新維護、考核評估、監督檢查評議、培訓宣傳等工作制度,確保信息公開工作深入、持續、高效地開展。

五、清單事項公開情況表(見下頁)


序號

公開事項

落實情況



1

基本信息(6項)

1)辦學規模、校級領導班子簡介及分工、學校機構設置、學科情況、專業情況、各類在校生情況、教師和專業技術人員數量等辦學基本情況

辦學規模:

校級領導班子簡介:

學校機構設置:

學科情況:

專業情況:

各類在校生情況:每年均作統計匯兌,紙質打印存檔并上報,未上網公開

教師和專業技術人員數量:


2)學校章程及制定的各項規章制度

章程:

制度:,并匯編成《綜合管理制度》《教學管理制度》《學生管理制度》三冊,印發各部門執行。


3)教職工代表大會相關制度、工作報告


4)學術委員會相關制度、年度報告

相關材料校內紙質印發,公示欄公開


5)學校發展規劃、年度工作計劃及重點工作安排

校內文件形式,紙質印發,并公示欄公示


6)信息公開年度報告


2

招生考試信息(8項)

7)招生章程及特殊類型招生辦法,分批次、分科類招生計劃

招生章程及特殊類型招生辦法:

分批次、分科類招生計劃:


8)保送、自主選拔錄取、高水平運動員和藝術特長生招生等特殊類型招生入選考生資格及測試結果


9)考生個人錄取信息查詢渠道和辦法,分批次、分科類錄取人數和錄取最低分

考生個人錄取信息查詢渠道和辦法:

分批次、分科類錄取人數和錄取最低分:


10)招生咨詢及考生申訴渠道,新生復查期間有關舉報、調查及處理結果

招生咨詢及考生申訴渠道:
 
新生復查期間有關舉報、調查及處理結果:

紀檢部門22473135


11)研究生招生簡章、招生專業目錄、復試錄取辦法,各院(系、所)或學科、專業招收研究生人數

無研究生


12)參加研究生復試的考生成績

無研究生


13)擬錄取研究生名單

無研究生


14)研究生招生咨詢及申訴渠道

無研究生


3

財務、資產及收費信息(7項)

15)財務、資產管理制度

財務、資產管理制度:,并編入學院制度匯編發送各部門


16)受捐贈財產的使用與管理情況

紙質公示


17)校辦企業資產、負債、國有資產保值增值等信息


18)儀器設備、圖書、藥品等物資設備采購和重大基建工程的招投標


19)收支預算總表、收入預算表、支出預算表、財政撥款支出預算表

2019年泉州經貿學院預算說明》《2018年泉州經貿學院決算說明》在教代會上通過,有紙質版,未在網絡公開。


20)收支決算總表、收入決算表、支出決算表、財政撥款支出決算表


21)收費項目、收費依據、收費標準及投訴方式

http://cwk.qzjmc.edu.cn/info/2037/2626.htm


4

人事師資信息(5項)

22)校級領導干部社會兼職情況


23)校級領導干部因公出國(境)情況

內網CRP公示,同時按照要求進行紙質校務公開欄公示,按照程序辦理相關手續。


24)崗位設置管理與聘用辦法


25)校內中層干部任免、人員招聘信息


26)教職工爭議解決辦法

設置書記、院長信箱、工會工作信箱、內網CRP溝通窗口,由學校紀委、人事處、工會負責處理,不公開。


5

教學質量信息(9項)

27)本科生占全日制在校生總數的比例、教師數量及結構

無本科生


28)專業設置、當年新增專業、停招專業名單

專業設置:

專業介紹:


29)全校開設課程總門數、實踐教學學分占總學分比例、選修課學分占總學分比例

校內發文


30)主講本科課程的教授占教授總數的比例、教授授本科課程占課程總門次數的比例

無本科生


31)促進畢業生就業的政策措施和指導服務


32)畢業生的規模、結構、就業率、就業流向

形成紙質報告,校內公示,并上報省廳。


33)高校畢業生就業質量年度報告

形成紙質報告,校內公示,并上報省廳。


34)藝術教育發展年度報告


35)本科教學質量報告


6

學生管理服務信息(4項)

36)學籍管理辦法


37)學生獎學金、助學金、學費減免、助學貸款、勤工儉學的申請與管理規定


38)學生獎勵處罰辦法


39)學生申訴辦法

學生可通過CRP內網個人溝通窗口進行申訴,以及聯系

紀檢室:

學生處:


7

學風建設信息(3項)

40)學風建設機構

形成文件,學院管理制度匯編并分發各部門執行,并由學校紀檢監察審計室、人事處、教務處協同處理。


41)學術規范制度


42)學術不端行為查處機制


8

學位、學科信息(4項)

43)授予博士、碩士、學士學位的基本要求


44)擬授予碩士、博士學位同等學力人員資格審查和學力水平認定


45)新增碩士、博士學位授權學科或專業學位授權點審核辦法


46)擬新增學位授權學科或專業學位授權點的申報及論證材料


9

對外交流與合作信息(2項)

47)中外合作辦學情況


48)來華留學生管理相關規定


10

其他(2項)

49)巡視組反饋意見,落實反饋意見整改情況


50)自然災害等突發事件的應急處理預案、預警信息和處置情況,涉及學校的重大事件的調查和處理情況

形成文件,納入學院管理制度匯編并分發給各部門執行。



                          泉州經貿職業技術學院

                            20191031


高校信息公開工作情況表

單位名稱:泉州經貿職業技術學院

名稱

具體事項

有關情況

信息公開制度機制建設情況

是否制定了校務信息公開

相關制度

是?  否□
 

制度名稱:泉州經貿職業技術學院校務公開工作實施辦法

是否設立了信息公開專欄

并及時更新

?  否□

專欄網址:

http://www.qzjmc.cn/xwgk.htm

是否明確信息公開具體負責機構、分管領導和聯絡員

?  否□

機構名稱:泉州經貿職業技術學院

校務公開領導小組

分管領導:杜朝運

聯   絡 員:李文輝

聯系方式:0595-22467296

是否開展信息公開方面

的宣教培訓

?  否□

主動公開情況

主動公開渠道

學校網站?、校報校刊?、新聞發布會□、微博□、微信?、其他?

本學年主動公開信息總數

網站公開499條;

其他渠道公開145

高校招生、財務信息公開情況

招生信息65條;財務信息39

依申請公開情況

受理依申請公開信息總數

0

對申請的答復情況

同意公開0條;否決公開0條;

其他情況0

受到的舉報、復議、

訴訟情況

 

舉報1次;復議0次;訴訟0

清單事項公開情況

 

請按教育部要求逐項說明

并附相關鏈接

 


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